1.在虚拟仿真环境下，模拟操作成套设备解决高投入痛点； 2.虚拟操作完成液位定值控制系统硬件配置、检测仪表选择、PID参数设置、动态调节、监控画面过程调节控制，解决受设备限制难实施难点； 3.鼠标操作实现多角度观察液位定值控制系统的组成（机械部分和电气部分）； 4.鼠标点击观察过程控制系统结构方框图，依据液位定值控制系统要求，确定液位定值控制系统硬件配置、检测仪表选择、PID参数设置和监控动态画面等； 5.鼠标点击启动按键（电源开关、水泵开关 和变频器开关），控制系统启动，设置设定值，运行过程调节液位控制； 6.改变设定值，动态调节，监控画面过程调节控制； 7.改变PID参数，动态调节，监控画面过程调节控制； 8.通过管理平台在教师端设置好故障点，学生根据故障现象进行检查，按下停止按键，停止运行，进行故障排除； 9.根据安装调试、PID参数设置、液位定值控制和故障排除完成情况自动评分。

1 车刀种类繁多，且部分类型的车刀价格昂贵，存在高投入的痛点。 2 车刀切削部分的几何角度在普通授课过程中存在理解难度大，需要学生具备一定的空间想象能力才能听懂的特点，该部分内容进行虚仿建设可以解决难实施、难观摩的问题。

1.解决针对各类相机工作原理不易理解的难观摩难点 2.部分参数难于仿真以及和观测的难实施难点 3.解决各类相机投入过高的难点 4.实现学生在任何地方方便学习 5.“三高三难”痛点和难点：指实训教学过程中存在的高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现方面的难题