杭州高级测试工程师电商CRM
1月前来过
全职 · 700/日  ·  15225/月
工作时间: 工作日19:00-23:00、周末08:00-20:00工作地点: 杭州远程
服务企业: 8家累计提交: 5工时
联系方式:
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个人介绍

熟练进行接口测试,功能测试,及pc+移动端前端测试。

擅长crm系统,电商,在线教育平台的着重测试点

熟悉MySQL数据库,增删改查等操作

熟悉Linux命令,能够熟练操作日志跟踪及grep提取

熟练掌握软件测试的流程,软件测试的方法和技巧

能独立编写测试用例,实施测试,提交跟踪缺陷

能独立完成用户操作手册、测试报告等测试文档的编写

熟练使用Bug管理工具(QC和JIRA等)及测试用例管理工具(TestRail)

熟练使用Xshell,ftp,Curl,Rest API等工具;了解性能测试工具LoadRunner

熟练使用接口测试工具:Fiddler/JMeter/Postman

了解C,JAVA,HTML,Python等语言

工作经历

  • 2018-03-05 -至今浙江执御信息技术有限公司高级测试工程师

    1.订单组的需求澄清 2.个人及组员UAT用例编写及审核 3.测试环境搭建 4.进行日常功能测试和接口测试工作 5.日进度及周进度汇报leader

  • 2016-12-30 -2018-02-10科大讯飞股份有限公司高级测试工程师

    负责技术中心-作业平台项目的功能测试负责人,后兼做接口测试工作.日活突破2W人。

  • 2015-09-10 -2016-12-16武汉佰钧成技术有限责任公司高级测试工程师

    1.营销组的需求澄清 2.个人及组员UAT用例编写及审核 3.测试环境搭建 4.进行日常功能测试和接口测试工作 5.日进度及周进度汇报测试经理

教育经历

  • 2012-08-08 - 2015-12-08濮阳职业技术学院造价大专

    校学生会 卫生部长,班级团支书

技能

禅道
Jira
tapd
Fiddler
Jmeter
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作品
Jollychic

1、执御(jollychic)是国内最早一批自建站的企业浙江标杆跨境电商出口企业,公司成立于2013年,总部位于浙江杭州,并已在深圳、广州、香港、约旦、沙特、阿联酋及美国等十多个国家和地区开设了分公司。技术人员占到整体30%以上。 2、JollyChic 作为执御旗下的移动端购物APP,专注于全球时尚生活消费品。主要用户来源为中东地区,SKU超过50万,用户数已经超过2千万。JollyChic目前注册用户2000万,年出口额接近50亿,年增长率大于200%,覆盖中东80%的市场,目前在中东市场排名第一。 3、入驻要求:上传:产品图片由商家上传,后台全中文操作,文字化中文标题、描述即可,我方有专门英语阿拉伯语翻译;发货:产生销售后,订单实时推送至商家后台,商家24小时内发至我司广州/东莞仓,指定跨越物流上门提货,运费我方承担,后:非商品质量问题产生的退货由我方承担,全站退货率小于0.2%。 4、平台为自营模式:无店铺概念,以品类进行区分,日销模式为主;供应商无需做推广引流(无任何运营费用),节假日大促平台会基于商品销售及上新表现自动筛选,商家只需做好现货储备,保证上新频次;无入驻费、无平台使用费、无佣金、无推广费、无运费;0成本入驻。 5、消费群体:从人口结构组成上看,中东市场的红利也是巨大的。据Adxmi统计的数据,中东有近4亿人口,中年轻市场潜力巨大。沙特阿拉伯、阿联酋及埃及人口以年轻人为主,城市人口多。这个是根据我们平台去分析出来中东地区购物的性别以及年龄架构,其中男性用户在逐步增加,消费人群的年龄层主要集中在18—34岁之间,非常年轻。

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2019-06-18 11:40
畅言作业平台

1.畅言作业―引发课堂教学的“革命” (1)开启“班班通”2.0模式 从班班通1.0模式进入2.0模式―从“手工”+“电子”的混合1.0模式,进入到纯电子的2.0模式。开启“班班通”2.0模式,引发课堂教学的“革命”。技术的进步,不仅带带来了应用的方便,更可以节省大量的经费。 (2)板书的变革 畅言作业(2.0)的板书:黑板、粉笔、直尺、圆规……一样也不要。板书可以“嵌入”式书写,也可以通过PAD端的电子白板书写,通过多屏互动进行呈现,让传统的PPT文件更开放与自如。实现上课去粉笔,辅导去纸张。 (3)教学互动的变革 教师从“背”对学生,改为“面”向学生,掌控课堂更轻松。走下讲台的教师,能够更好的融入学生中间,和学生进行交流,教学氛围更加活跃,教学互动更容易,学生也不需要再上讲台,教室处处皆讲台。 (4)创建绿色课堂 畅言作业的应用使课堂变成“绿色课堂”,过去粉笔板书粉尘伤肺,随着可手写的大屏幕搬入教室,教师又不得不近距离面对“大屏幕”,严重影响了教师的健康。移动的微课平台让教师脱离了粉笔灰尘,远离大屏幕,教得更健康。 2.畅言作业―实现微课制作与应用的变革 (1)微课制作与应用的“三微”模式 时间控制的“微”, 实现高效化认知。文件大小的“微”, 便于传播、共享。制作难易的“微”, 支持常态化应用。 (2)“微”制作之微课的多样性 教师的一切教学与辅导活动均可以实现微课的制作,不局限特定的内容,因此微课类型具有多样型,如单一习题的讲解,某一知识点的讲解等。这为个性化教学提供了各种可能。 (3)微课制作处处皆素材 “二维码”、拍照等方式的导入,云平台内容的导入等,为微课制作提供了丰富的素材。

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2019-06-18 11:35
山东移动网厅

中国移动CRM第三代系统升级换代,主要迁移升级点为: (1)数字化转型 (2)数据库扩容,存储过程优化 (3)套餐升级:开户,营销套餐订购,销户,过户,等活动

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2019-06-18 11:30
更新于: 2019-06-27 浏览: 703