通过将使用人员的个人身份信息（学生、教师、行政管理人员）、所在学院部门处室（经济与管理学院、行政管理学院、、教务处、校长办公室等）、所属校内专属机构（学生社团、院校学生会、礼仪团等）和工作职责分类，将生生、师生、校生、师校、校校资源对接，提高工作效率；将各方，尤其是生生、师生、校生之间的主要工作线上、线下融合；通过调查问卷推送、自主评价建议、抓取关键词等有效手段达到点对点或一点对多点的评价、建议，对提高教学质量、开展有针对性的活动、制定有针对性的政策有巨大的推进作用。