webapp

1、该系统以Saas 化的方式搭建架构,主要应用在物流系统领域,实现车辆管理、司机管理、智慧调度以及运输路线的精准定位。 2、我主要负责整个产品从0到1的构建与实现,并负责整个系统的历史功能和新增功能的实现与迭代,保证线上系统稳定运行; 3、主要使用的技术栈:springcloud、springboot、oracle、mysql、redis、mongodb、docker、k8s 、jenkins、nexus、apollo配置中心、nacos 注册中心等
1640
1.app分为 学习模块 练习模块 游戏化乐园模块 个人中心学习数据模块 2.采用springboot开发,担任整个项目80%功能日常迭代 3.难点,外包遗留项目不断优化,进入微服务重构阶段
1590 PC网站
● 重庆市政府绿化局的项目,通关重庆市各个区县超过1w棵树挂载二维码领养牌,扫描二维码进行认养 ● 开发难点有公众号接口开发,vue地图定位展示以及导航还有聚合等样式功能,vue页面下的滚动加载,支付接口对接 ● 包含h5公众号和pc两端,手机端可从pc端扫码进入 ● 主要技术vue2.0+vue-amap
1210webapp
TIMO 平台主要由用户管理,订单管理,角色管理,菜单管理,平台设置等模块构成,为方便公司市 场调研、 资产管理、配置和数据统计,能独立给客户市场、资产、资讯、统计、委托、交易等,实时发布官方公 告,统一信息,采 用分模块的方式便于开发和维护,支持前后台模块分别部署。
3200webapp
1.后台人管部分逻辑优化更新 2.机构管理、团队管理、业务员管理批量更新、导入设置等页面设计 3、上下级相关权限更新
1010webapp
接口自动化测试(java+testng+allure+jenkins)
1240webapp
本系统是⼀款 B/S ⽹⻚版的⾼校疫情防控管理系统,主要由前台⽤⼾系统以及后台管理员系统组成。前端⻚⾯和其功能使 ⽤ Vue 、JS 、Ajax、jQuery,echarts、html、和简单的css 等进⾏实现,这样实现本系统简单明了,能让⾼校同学和⽼ 师轻松上⼿,管理员有着更加清晰的视野去分析⾼校疫情的⼤体情况。后端采⽤Python+Django的框架,利⽤python语⾔ 进⾏书写。数据存储与操作主要使⽤关系型数据库 MYSQL。 物资信息管理、物资类型管理、物资申请管理、物资审批管理、防疫咨询信息管理、防疫咨询类型管理、留⾔管理、疫情 数据分析、核酸检测分析、健康打卡分析 物资信息管理 物资信息管理主要包括新建物资信息,编辑物资信息,以及删除物资信息三个功能。物资信息管理可以详细地查看到物资 名称、物资数量、物资价格、物资类型、物资时间等信息。当新建物资信息的时候就需要去选择已有的物资类型否则是⽆ 法新增物资信息的。新增物资信息都不能为空。当物资信息很多的情况下,也可以通过模糊查询来查询到想要的数据。 物资分类管理 物资分类管理主要是对物资类型的⼀个管理,其中包括了物资类型的新
1180webapp
每日报商标注册,用户通过京东云,腾讯云,阿里云,每日报,进行选择提报得平台,审核人员对商标进行审核,递交到对应得平台,后续第三方进行通知从而更新本平台的订单状态以及官文,最终注册成功,下发商标注册成功通知书
1150电商
主要功能: 半天妖门店用户点餐,充值,结算,会员信息查询,参与优惠活动等功能 主要职责: 1.小程序团购核销功能后台开发 2.领券活动功能后台开发 3.订单中心功能后台开发 4.小程序广告功能后台开发
1740零售电商
个人公众号定制开发 无需代码,一键生成,免费使用无需任何技术即可拥有自己的制作,可任意更换任何设置,提供多种高级定制服务
990微信公众号
项目介绍: 主要功能有: 采购管理:采购订单、采购到货单、采购入库、采购退货、采购票据、费用票据、采购结算、暂估入库、采购报表 销售管理: 销售订单、销售出库、销售票据、销售收入、销售报表 库存管理:采购入库、其它入库、销售出库、其它出库、组装拆卸单、调拨业务、盘点业务、库存预警、库存报表 存货核算:单据记账、出入库调整单、存货核算报表 供应链协同管理:交付计划、送货、样品送检、订单执行情况、物料交付异常表、供应商订单执行情况汇总、车间物料管理、车间待检品管理、生产领料、生产异常物料、生产异常产成品 生产制造管理:集团总计划、生产指今单、Bom表、计划排产、日计划、周计划、投料单、生产领料、产品入库生产进度跟踪表、车间物料管理、车间待检品管理、生产异常物料、生产异常产成品 应收款管理 应付款管理等功能
1220UI设计
一个强大的数据查询平台,支持可视化数据查询、查询任务例行化、查询结果在线显示等功能。这个平台为产品和开发人员提供了方便快捷的数据获取和分析工具,极大地提高了他们的工作效率,同时也降低了数据获取的难度,成为日常业务迭代中不可或缺的一环。 后端:对内部所有业务数据进行了梳理,将数据按照业务方向拆分为多个主题,并根据不同人员的分析需求,进一步将数据拆分为具体的数据表。在此基础上,我们设计了数据库表,并实现了ETL任务的例行化。 前端:我们参考了同行业的数据分析可视化操作方案,将手写SQL转化为维度、指标、筛选项等可视化操作,以便用户更方便地进行数据查询和分析。同时,为了提升用户体验,我们后续逐步增加了例行化任务、词表管理、“我的收藏”和重新查询等功能。 通过这个数据查询平台,用户可以轻松地获取数据、分析数据,并将其应用于产品开发和运营中,从而推动业务的发展和进步。
2000webapp
1.erp系统包含模块:订单,仓储,商品,采购,供分销,报表,直播,客服,设置等。 2.我负责系统进度的制定,框架的基础搭建,页面的实现,接口的对接,页面中公共组件的编写。 3.系统使用 vue + element ui 实现,前后端不分离模式。
1080webapp
用指令控制单片机上的多路流水灯,并且可以用按钮按下,停止到某个流水灯上,开启电子锁,打开对应格柜的盲盒。可以有多次按下机会,能用摇杆选择对应格柜。
1410短信API
汇总测试平台数据报表(各维度)
940webapp
前端uniapp 后端Spring Boot 使用了百度云图片识别Api,设计了一个智能云端相册,自动识别并分类管理,以及一些其他的辅助功能
1350APP
碳减排平台是一个碳减排统计平台,各应用平台如支付宝、美团、饿了么等通过向该平台提供用户的碳减排明细数据生成相应的统计报表。 本人工作内容: 1.需求收集分析:跟绿普惠同事交流确定系统需求,并根据需求设计功能模块以及微服务划分。 2.数据采集方案设计: ● 由于各平台数据推送接口不完善,这里采用增量上传excel的方式将企业明细数据上传到平台服务器,并通过etl工具加载到数据库。 3.数据库设计及实现: ● a.各平台的碳减排明细数据量较大,需要用到大数据处理方案,这里采用CDH大数据平台进行数据仓库搭建,使用hbase作为数据存储方案。 ● b.根据数据存储及报表需求,将数据库作分层设计。 ● c.支持微服务本身的数据也需要存放在数据库里,由于微服务本身的数据量并不是大,这里使用mysql作为微服务的数据库支持。 4.微服务设计及实现: ● 根据服务目标群体及扩展性、性能、安全、容错等需求将服务划分为以下几个微服务: ● 4.1. Eureka注册中心:使用springcloud eureka,负责微服务的注册发现,对微服务作统一管理。 ● 4.2. Gateway网管服务:使
1430DBA
技术栈使用spring boot mybatis plus postgresql mqtt redis开发 实现plc,rtu,nb协议等其他私有协议数据采集 包含流媒体服务 数据库使用时序数据库进行存储
1700webapp
项目名称 : 猪光宝盒门店收银系统 所用技术: SpringBoot、 SpringCloud、MySQL、Redis、MyBatis-Plus 等技术项目描述: 猪光宝盒收银系统主要服务的商品为生鲜商品,后端采用微服务的架构,因此我们开发的收银系统支持非规格商品的称重收银以及规格商品的扫码进收银台功能,主要涉及的模块有:收银模块、商品模块、销售报表模块、会员管理模块、会员充值模块、日报模块、订单模块、现金打款进公司模块、采购报损模块、优惠券模块、登陆模块等。 责任描述: 1.完成从 0到1 完全独立开发 2数据库的表结构设计 项目的整体架构 收银系统所有模块的开发 对接支付宝和微信的扫码支付接口 sql的性能优化6. 7.产品原型的构画
1340零售电商
该项目旨在为教师提供方便的听课和评价服务,系统包括后台管理和微信小程序两端。后台管理使用若依快速开发平台作为 开发环境,主要功能模块分为数据管理(学校,校区,院系,楼栋,专业,教师,教室,学生,班级,学期等)、课表管理 (精确到教师课程的上课时间和地点)、指标管理(一级指标和二级指标,是评价的具体点)、题库管理(评价的打分 项),模板管理(根据评价类型不同生成不同的评价模板),听课管理(可安排教师听课,学生评课,督导听课)、档案管理 (听课后会产生听课记录归档)、统计报表(统计各种听课情况,比如某个时间段的听课次数,平均分值,平均评价等级, 院系,教研室排名,统计等。)和系统管理模块(系统相关,像数据字典,用户,角色,菜单,和用户生成等系统相关的功 能)。微信小程序是为了方便用户评课而开发的,主要功能有短信登录,推荐听课,课表听课,教室听课,课程听课,自主 听课,任务听课,评价打分,拍照上传,用户绑定,密码修改,听课记录,被评记录,统计信息等,项目使用了微服务开 发,分为教师听课服务,学生听课服务,督导听课服务,短信服务,文件服务,和后台管理组成。
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